A educação de um modo geral sempre se beneficia da utilização de tecnologia dentro de seus processos avaliativos, porém é sempre importante ressaltar que sempre teremos alguns momentos em que a utilização da mesma pode ser ainda mais benéfica, não apenas aos alunos mas também aos educadores, como é o caso em especial do ensino básico.
O ensino básico, que compreende todas as 3 fases iniciais do aprendizado dos alunos que vai da educação infantil (de 0 a 5 anos), passando pelo ensino fundamental (de 6 aos 14 anos), até o ensino médio (que se segue dos 15 aos 17 anos de idade) é o período no qual os alunos mais irão absorver conhecimento de forma ampla, abordando as mais diversas áreas do ensino.
Essa fase em especial é um desafio também aos educadores, que precisam continuamente se reinventar e se adaptar as necessidades geracionais. Isso ocorre porque, por exemplo, o que um aluno do ensino básico tinha como fonte de aprendizado e lazer nos anos 90 mudou bastante de lá para cá com o grande salto tecnológico que tivemos nos últimos 30 anos. Também há a necessidade de se adaptar aos mais diversos tipos de eventualidades, como a pandemia global que acabou pegando a todos de surpresa, obrigando os profissionais da educação do ensino básico a mudar completamente a forma como transmitiam conteúdo sem o treinamento prévio adequado.
Pensando nisso, hoje iremos falar um pouco sobre a importância da avaliação no ensino básico e como a tecnologia e um sistema de gestão de provas podem ser os principais aliados de alunos e professores nesse período tão crucial para o aprendizado humano. Vamos lá?
O ensino adaptativo é uma prática onde utilizamos ferramentas tecnológicas e digitais para oferecer ao aluno uma experiência própria e que converse melhor com a forma como o mesmo prefere adquirir conteúdo.
Dentro da educação básica, o aluno está em uma fase em que muitas vezes as metodologias tradicionais de ensino já não o apetecem tanto e é de suma importância levarmos isso em consideração na hora de trazermos conhecimento ao mesmo. Cada pessoa tem sempre sua forma preferida de estudar e aprender novas coisas, logo, isso não deve ser ignorado na hora de transmitir conhecimento.
O ensino adaptativo é uma forma de ajudar os estudantes e professores a se entenderem melhor e conseguirem chegar a um ponto no qual ambos falem a mesma língua, visto que o objetivo de todos é o mesmo: o aprendizado do aluno. Com isso em mente, um processo de avaliação no ensino básico que leve em consideração todas essas individualidades, é sem sombra de dúvidas uma excelente forma de se extrair o melhor que esse período pode e tem a oferecer.
Dentro do que citamos a respeito do ensino adaptativo, ainda temos a possibilidade da implementação de conteúdos multimídia dentro da avaliação no ensino básico.
Atualmente é muito mais fácil atrair a atenção dos alunos com imagens interativas, vídeos e áudios. Desta forma, é sempre importante levar em consideração a forma como a avaliação online permite que o aprendizado seja muito mais interativo e adaptado a essa realidade na qual vivemos e não engessada dentro de um sistema de ensino que foi criado há décadas atrás e poucas vezes revisto.
Vale sempre lembrar que, quando falamos de provas online, não necessariamente estamos falando de ensino à distância, mas sim na possibilidade de termos processos avaliativos online mesmo dentro do ambiente escolar, visto que a tecnologia está cada vez mais presente dentro das salas de aula.
Quando falamos de tecnologia e conteúdos online na atualidade, é bem difícil que não acabemos falando em algum momento (mesmo que de descontração) sobre games. Boa parte dos usuários de smartphone conta com algum tipo de game.
Onde queremos chegar com isso? Simples! Se uma quantidade significativa das pessoas que hoje contam com smartphones encontram prazer e melhoram a cognição com esses pequenos momentos de lazer, o que dizer de crianças e jovens que já nasceram vivendo isso em seu cotidiano?
A gamificação trata-se de trazer certos hábitos e recursos que são utilizados dentro dos jogos eletrônicos para a sala de aula, de modo a atrair melhor a atenção dos alunos e ainda fazer com que os mesmos tenham contato com um tipo de competição saudável a fim de melhorar o seu aprendizado.
Sistemas de ranking, recompensas e níveis são algumas formas simples e interativas que podem ser facilmente implementadas dentro das instituições e que ajudam bastante o professor a ter um diálogo mais próximo com seus alunos.
Com o sistema de gestão de provas adequado, tanto a instituição quanto alunos e professores podem obter resultados surpreendentes em pouco tempo.
Como citado antes, atualmente os professores já andam sobrecarregados em suas funções e jornadas de trabalho (muitas vezes duplas ou triplas) e além de todas as funções que já cabiam aos mesmos anteriormente, ainda precisam se adaptar aos tempos atuais e, com um SGP como o Pruvo, tudo isso fica muito mais simples e intuitivo.
O professor deixa de precisar aprender tudo do zero quando o mesmo conta com uma ferramenta extremamente customizável e que já possui diversos recursos que o ajudam a elaborar um conteúdo sempre atualizado e a obter dados sobre turmas e alunos de forma a trazer sempre algo adaptado as necessidades dos mesmos.
Ferramentas e recursos como ensino adaptativo, conteúdo multimídia, gamificação das avaliações, entre outros tantos se tornam muito mais simples com a ferramenta correta.
O Pruvo atende diariamente e facilita a vida de milhares de professores, escolas e os mais diversos profissionais da área da educação e empresas que desejam cada vez mais crescer e melhor atender seus alunos! Venha nos conhecer também! Nos siga em nossas redes sociais Facebook e Instagram e não deixe de acompanhar nosso Blog para conferir todas as novidades sobre esse tema! Até a próxima!
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